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广东中山市青少年叛逆正规全封闭学校

机构名称:中研教育网

发布时间:2024-10-15 19:49:23 热度:9

青少年叛逆教育

青春期的孩子,喜欢受到同伴的认同,很容易受到怂恿,做一些不该做的事。例如,孩子在学校和老师顶嘴,却被同学称赞。或是勇于反抗父母定下的规矩,受到坏朋友的认可。如此一来,孩子便会产生错觉,如果我扮演这样的角色,便会被别人称赞!有的青春期孩子,甚至结交社会不良少年,长期以往容易形成不正确的价值观。叛逆孩子,只是难以控制自己,而并不是自己主动改变成这样。

青少年叛逆教育

广东中山市青少年叛逆正规全封闭学校

1.爱德思睿教育:【专注青少年成长教育】

严格的行为规范和日常训练,引导学生逐步回归正轨,孩子们不仅可以接收到全方位的训练,在不断精进自我之余,更可以体验到生活的真谛。

2.杰龙教育:【专业针对青少年行为习惯矫正教育】

重学生的品德教育和心理健康,提供全面的教育方案,采取全新教学理念“感化青少年思想,磨练青少年意志,洗涤青少年心灵”。针对青春期问题青少年,心理辅导+行为习惯养成+感恩教育+励志教育+法制教育,全封闭透明化管理,开设24小时远程视频监控系统。

3.护航青少年教育:【专业纠正青少年叛逆、厌学、网瘾、早恋等问题】

是一所全日制寄宿学校,专注于解决青少年的叛逆问题。学校设施齐全,师资力量雄厚。学校以“励志教育”为核心,通过严格的纪律管理、文化教育、心理辅导和体育锻炼等多种方式,帮助学生树立正确的人生观和价值观。

4.善聆教育:【学校采取军事化的管理和训练,让孩子在这里能够得到快速的成长】

针对叛逆青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题进行矫正,效果好,挽救一个孩子,幸福一个家庭是他们的办学宗旨。

5.正苗启德教育:【全校24小时远程监控,实时观看,家长放心】

担负着对初高中阶段厌学、叛逆、弃学、逃课、网瘾、亲情淡漠的学生,家庭不便管理,学校无法约束的学生进行教育、转化和心理矫治的专门学校。

青少年叛逆教育

叛逆小资讯

孩子焦虑厌学怎么办?

1、家长以朋友的方式和孩子交心,深入了解孩子内心的想法及为什么学习成绩不理想,家长应该给予帮助。如果孩子学习有进步,家长应该给予奖励,让孩子找到学习的动力。

2、父母静下心来给孩子做一次心理交流。因为初三的孩子在这个时候厌学不仅仅是因为自己成绩差,还有可能是学校每天的题海战术让孩子对自己失去了考试的信心。父母在这个时候千万别打骂孩子或给孩子灌输人生的大道理,要通过静心交流了解孩子内心真正不想上学的想法。

3、家长可以用激将法,利用孩子这个时期叛逆逆反的心理来消除厌学情绪。因为这个时期的孩子不喜欢听从父母安排,对父母的话常常是反其道而行之。你就强迫他天天必须呆在家里,说不定他就去上学了。

4、告诉孩子学习成绩只是体现一个人的学习能力而已,每个人都有自己存在的价值,学习成绩不能断定一个人的能力,并且上学并不是惟一的出路,要掌握知识和本领,并不一定要从大学里才能学到。

5、以鼓励为主,按抚慰问,肯定学习是劳苦之活,站在孩子的立场上用轻松的语气讲述你当年是怎么厌学、又怎么样克制自己的,与孩子构成同盟军,让孩子感受到他此刻不孤独,有理解他的亲人,把情绪按抚下来。

青少年叛逆教育

结语

我们要明白,叛逆孩子管理学校的目的不是要将孩子改造成千篇一律的“乖孩子”,而是要激发他们内在的潜力,让他们在正确的道路上健康成长,成为有担当、有责任感、懂得尊重和关爱的人。

相关机构

爱德思睿叛逆教育学校

课程星级:

课程: 军事化训练、 文化学习、 心理辅导、 励志教育、 感恩教育

课程价格:电询

是一所以管教改造为主的学校,它主要接收那些有叛逆心理、不良行为习惯等行为的未成年人,旨在通过强制教育、文化学习、职业技能培训等方式让他们逐渐走上正途。

德志未来素质教育学校

课程星级:

课程: 文化兴趣提升、 社会实践、 行为习惯养成、 感恩教育、 心理辅导

课程价格:电询

是以学生身心健康、能力提升、思维优化的综合素质培训成长基地,提高学生学习之外本该具备的综合能力。

护航青少年叛逆教育学校

课程星级:

课程: 心理诊疗、 励志教育、 社会实践、 心理辅导、 兴趣爱好培养

课程价格:电询

交通便利,环境优美,拥有宽敞明亮的教室和舒适整洁的生活学习环境以及先进的办学理念和管理模式。

艺瀚青少年叛逆教育学校

课程星级:

课程: 思想教育、 社会实践、 军事化训练、 集体活动、 生活体验式教育

课程价格:电询

全封闭式军事化管理,老师与学生同吃同住,培养孩子纪律性,改变懒散的生活习惯,培养良好的生活作风。

新启航素质教育特训学校

课程星级:

课程: 行为矫正、 思想品德养成、 思维训练、 集体活动、 感恩教育

课程价格:电询

面向全国常年招收叛逆、厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。

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